PROGRAM SCHEDULE
台灣教育研究學會2022學術研討會「乘風破浪：後疫情教育的共生與共創」
TERA 2022「Co-existence and Co-creation: Navigating and Negotiating Educational Boundaries amidst the Pandemic」
日期Date: Friday, November 4, 2022（Main Conference）
地點Venue:線上會議 (Online conference)
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時間Time |
議程Event |
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09:30-10:00 |
報到Registration |
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10:00-10:30 |
開幕式Opening Ceremony Main Room / Room1 理事長及貴賓致詞the President and Invited guest 大合照Group Photo Main Room / Room1 |
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10:30-12:00 |
Keynote Speech I Main Room / Room1 Topic: COVID-19, the Latest Hawaiian Epidemic: The Impact of Place-based, Culturally Relevant COVID-19 Curriculum on Native Hawaiian and Pacific Islander Students Dr. Pauline Chinn Professor, University of Hawaiʻi at Mānoa |
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12:00-13:00 |
午餐Lunch |
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13:00-14:30 |
Keynote Speech II Main Room / Room1 Topic: From representation to relationship: rethinking education in the digital age Dr. Rupert Wegerif Professor, University of Cambridge |
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14:30-14:40 |
休息Break |
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14:40-16:10 |
A1 Oral Presentation 口頭論文發表 |
A2 Oral Presentation 口頭論文發表 |
A3 Oral Presentation 口頭論文發表 |
A4 Oral Presentation 口頭論文發表 |
A5 Oral Presentation 口頭論文發表 |
A6 Oral Presentation 口頭論文發表 |
A7 Oral Presentation 口頭論文發表 |
P1 Poster Presentation 壁報論文發表 |
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16:10- |
Closing |
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日期Date: Saturday, November 5, 2022 (Main Conference)
地點Venue: 線上會議 (Online conference)
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時間Time |
議程Event |
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10:00-10:30 |
報到Registration |
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10:30-12:00 |
主題論壇ForumI： AI literacy in K-16 Classrooms |
主題論壇Forum II： 創造力與在地教育 |
A8 口頭論文發表 Oral Presentation |
A9 口頭論文發表 Oral Presentation |
A10 口頭論文發表 Oral Presentation |
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12:00-13:00 |
午餐暨會員大會Lunch and TERA Annual Meeting |
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13:00-14:30 |
主題論壇Forum III： 後疫情的數位創新學習 |
主題論壇Forum IV： 創造力與教學實踐 |
A11 口頭論文發表 Oral Presentation |
A12 口頭論文發表 Oral Presentation |
P2 壁報論文發表 Poster Presentation |
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14:30-14:40 |
休息Break |
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14:40-16:10 |
主題論壇Forum V： Opportunities and Challenges on Distance learning and online education during the pandemic and the post-pandemic era: Voices from Practitioners and Researchers in Lithuania and Taiwan |
A13 口頭論文發表 Oral Presentation |
A14 口頭論文發表 Oral Presentation |
A15 口頭論文發表 Oral Presentation |
P3 壁報論文發表 Poster Presentation |
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16:10-16:30 |
閉幕式Closing Ceremony |
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TERA2022 Technical Program-ORAL(口頭論文發表)
| Session | Date | Times | Room | NO. | Paper NO. | PaperTitle | Authors | Affiliation | Category | Language | 主持人 Session chair |
| A1 11/4 14:40-16:10 Room1 Main Room / Room1 | |||||||||||
| A1 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room1 | 1 | 154 | Redesigning Fashion Business Courses to Incorporate Sustainable Education: An Exploratory Study | Wendy Hsiao-Chun Chou | Ming Chuan University | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | English | Yes |
| A1 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room1 | 2 | 78 | The Analysis of the Routine Activities: The Ways to Develop 3-Year-Old Children’s Independence in Kindergarten Classroom | Fu-Hui Hsu, Ya-Feng Cheng, Nian-Shing Chen | National Taiwan Normal University | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | English | |
| A1 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room1 | 3 | 126 | Psychometric Evaluation of the Connor-Davidson Resilience Scale in a Sample of International Students in Taiwan |
Rohaiba B. Radiamoda, Prof. Hsueh-hua Chuang, Ph.D. | IGPEHD, National Sun Yat-sen University | 教育心理與學習發展Educational Psychology and Learning Development | English | |
| A1 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room1 | 4 | 10 | EMI Workshop Continued Effectiveness on University Teachers’ Professional Development and Teaching Practices | LIN, Meng-Wei、Hung, Chih-Cheng | Asia Univierstiy | 回應台灣教育趨勢議題Responses to the Issue of Educational Trends in Taiwan | English | |
| A2 11/4 14:40-16:10 Room2 Room2 | |||||||||||
| A2 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room2 | 1 | 105 | Going back to the drawing board: the intersection of gender and sexual diversity, at-promise youth, and non-formal education | Sheng-Hsiang Lance Peng | University of Cambridge | 其他重大教育議題Other Important Issues | English | Yes |
| A2 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room2 | 2 | 97 | Pre-service EFL Teachers’ Perceptions on Concepts, Key Competencies, and Teaching Pedagogical Approaches related to Education for Sustainable Development | Afifatul Khasanah, Paichi Pat Shein | National Sun Yat-sen University | 其他重大教育議題Other Important Issues | English | |
| A2 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room2 | 3 | 163 | Adoption intention of female university students towards the adoption of selfdefense training course innovation in India | Ritika Jha, Ju-Hui Wei, Hsueh-Hua Chuang | National Sun Yat-sen University | 其他重大教育議題Other Important Issues | English | |
| A3 11/4 14:40-16:10 Room3 Room3 | |||||||||||
| A3 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room3 | 1 | 80 | 大學生對臺灣首部科普電影科學少女觀後感之調查研究 | 李偉俊 | 國立臺東大學 | 其他重大教育議題Other Important Issues | Chinese | Yes |
| A3 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room3 | 2 | 113 | 疫情下數位落差對學習行為的影響之經濟分析— 以數位學習為例 Economic Analysis of the Impact of the Digital Gap on Learning Behavior under the Epidemic — Taking Digital Learning as an Example |
陳怡君 CHEN,YI-CHUN ； 鄭佳宜 CHENG,CHIA-I ；李亭瑩 LI,TING-YING ； 林明蓮 LIN,MING-LIEN ； 任潔瑜 JEN,CHIEH-YU | UC Davis 加州大學戴維斯分校 | 回應台灣教育趨勢議題Responses to the Issue of Educational Trends in Taiwan | Chinese | |
| A3 | 11/5 | 14:40-16:10 | Room3 | 3 | 137 | 探索教育創業家的活用資源歷程 Exploring the Resourcefulness of Educational Entrepreneurs |
張菀純 | 國立中山大學 | 回應台灣教育趨勢議題Responses to the Issue of Educational Trends in Taiwan | Chinese | |
| A3 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room3 | 4 | 146 | 台灣雙語教育的挑戰: 以國內技專院校護理科所受之衝擊為例 | Peter CY Kao | National Tsing Hua University | 回應台灣教育趨勢議題Responses to the Issue of Educational Trends in Taiwan | Chinese | |
| A3 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room3 | 5 | 166 | 高教資訊融入課程與學生學習經驗之關聯 | 許哲毓 | 回應台灣教育趨勢議題Responses to the Issue of Educational Trends in Taiwan | Chinese | ||
| A4 11/4 14:40-16:10 Room4 Room4 | |||||||||||
| A4 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room4 | 1 | 22 | 從課綱美感領域內涵構思幼兒藝術師資教育課程之研究 | 陳麗媜 | 亞洲大學 | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | Chinese | Yes |
| A4 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room4 | 2 | 14 | 戲劇教學融入綜合活動課程對學生人際智能之影響 | 張瑜恩 | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | Chinese | ||
| A4 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room4 | 3 | 59 | 幼教系學生職場實習與生涯召喚之研究 | 林妮燕 | 亞洲大學 | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | Chinese | |
| A4 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room4 | 4 | 197 | 以圖畫分析模式探究原住民族國小學童樂趣化跳繩之研究 | 陳子賢、李炳昭 | 國立臺中教育大學 | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | Chinese | |
| A4 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room4 | 5 | 29 | 探究偏鄉幼兒生活經驗對其繪畫表現之影響 | 黃羿竺、陳麗媜 | 亞州大學 | 其他重大教育議題Other Important Issues | Chinese | |
| A5 11/4 14:40-16:10 Room5 Room5 | |||||||||||
| A5 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room5 | 1 | 144 | 應用即時反饋系統提升「幼兒發展」學習成效之行動研究 | 張毓幸、余毓琦、林秀勤 | 明新科技大學 | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | Chinese | Yes |
| A5 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room5 | 2 | 155 | 雙語教學融入生活科技課程以增進英語理解、聽力與態度成效之行動研究 | 白子茜 | 國立臺東大學 | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | Chinese | |
| A5 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room5 | 3 | 198 | 教育部補助大學辦理高中第二外語課程教學實踐研究 | 許容敏 | 中國文化大學 | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | Chinese | |
| A5 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room5 | 4 | 124 | 後疫情時代遠距教學對雙語學習之影響 | 吳立森，劉嘉茹 | 國立高雄師範大學 | 其他重大教育議題Other Important Issues | Chinese | |
| A5 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room5 | 5 | 57 | 父母介入行為對國高中生網路健康素養及網路從眾行為之影響 | 陳品卉、蕭貿仁 | 國立彰化師範大學 | 其他重大教育議題Other Important Issues | Chinese | |
| A5 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room4 | 6 | 74 | 準教保員在混成環境學習機器人的困境與解決策略 | 黃元彥、黃佩岑、戴聖耀 | 弘光科技大學 | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | Chinese | |
| A6 11/4 14:40-16:10 Room6 Room6 | |||||||||||
| A6 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room6 | 1 | 32 | 幼兒園腸病毒防疫工作實行與困境之探究 | 翟敏如 | 國立臺南大學 | 其他重大教育議題Other Important Issues | Chinese | Yes |
| A6 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room6 | 2 | 159 | COVID-19 大流行期間原住民族小學遠距教學面臨的挑戰與對策 | 游雪雲、賴品伃 | 國立彰化師範大學 | 其他重大教育議題Other Important Issues | Chinese | |
| A6 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room6 | 3 | 180 | 瞭解民眾參與森林浴活動之動機 | 楊筑鈞 謝百淇 | 國立中山大學 | 其他重大教育議題Other Important Issues | Chinese | |
| A6 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room6 | 4 | 193 | 透過地方本位淡水魚STEAM行動展示洄游河流與文化語言的源頭 | 童琳茜、貝若桑.甦給那笛米、郭子瑜、高鴻維、謝百淇 | 國立中山大學 | 其他重大教育議題Other Important Issues | Chinese | |
| A6 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room6 | 5 | 194 | 海洋議題融入STEM課程之教師觀察及反思 | 徐碩謙、楊筑鈞、賴石勻妘、謝百淇 | 國立中山大學 | 其他重大教育議題Other Important Issues | Chinese | |
| A7 11/4 14:40-16:10 Room7 Room7 | |||||||||||
| A7 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room7 | 1 | 63 | 兒童中期的比喻語言理解發展與影響因素之探究：以國小三年級學童的隱喻與成語理解表現為例 | 鄭雅丰 | 亞洲大學 | 教育心理與學習發展Educational Psychology and Learning Development | Chinese | Yes |
| A7 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room7 | 2 | 82 | 對人際困擾國中生之小團體輔導成效的探討 | 吳宜庭 | 國立臺東大學 | 教育心理與學習發展Educational Psychology and Learning Development | Chinese | |
| A7 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room7 | 3 | 109 | 臺灣版注意力控制量表信效度驗證 | 鄭皓允、馮雅群 | 國立中山大學 | 教育心理與學習發展Educational Psychology and Learning Development | Chinese | |
| A7 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room7 | 4 | 162 | 非讀不可嗎？探究過來人的大學教育經驗 | 楊嵐仱 | 國立彰化師範大學 | 其他重大教育議題Other Important Issues | Chinese | |
| A7 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room7 | 5 | 178 | 大學生同理心量表修訂與驗證 | 陳映孜、劉敏如、鄭英耀 | 國立中山大學 | 其他重大教育議題Other Important Issues | Chinese | |
| A8 11/5 10:30-12:00 Room3 Room3 | |||||||||||
| A8 | 11/5 | 10:30-12:00 | Room3 | 1 | 92 | Integration of fMRI technology and Brain Science in Handwriting as a Theme to Design an English for Medical Purposes Course for University Nursing Students | Hung-Cheng Tai | 長庚科技大學嘉義分部 | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | English | Yes |
| A8 | 11/5 | 10:30-12:00 | Room3 | 2 | 84 | The Problems of Teaching English with English in Special Class Through Three Case Teachers’ Perspectives | Wang, Yu-ju | National Taitung University | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | English | |
| A8 | 11/5 | 10:30-12:00 | Room3 | 3 | 89 | A Critical Theory Viewpoint of Global Topics: High School English Curriculum in Taiwan and South Korea | Yann-Ru Ho | National Yang Ming Chiao Tung University | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | English | |
| A8 | 11/5 | 10:30-12:00 | Room3 | 4 | 133 | Project-Based Learning for EFL Adult Learners' Collaborative Practice: Effect and Learner Perception | Lieu Dao Huynh / graduate student Syou-Rung Tsau / associate professor | Da-Yeh University | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | English | |
| A8 | 11/5 | 10:30-12:00 | Room3 | 4 | 196 | CURRENT SOCIAL AWARENESS TOWARDS ENERGY CONSERVATION AND RAISING KNOWLEDGE OF BIOFUEL AS A RENEWABLE ENERGY SOURCE | T.N. Dharmapriya1, D.D.S. Dissanayaka2, J.J. Dharmapriya3, P.P. Shein4* | National Sun Yat-sen University, Taiwan, ROC | 其他重大教育議題Other Important Issues | English | |
| A9 11/5 10:30-12:00 Room4 Room4 | |||||||||||
| A9 | 11/5 | 10:30-12:00 | Room4 | 1 | 112 | The influence of the online EMI approach on common English courses in a university of science and technology | 駱建霖 Chien Lin Lo | 國立高雄科技大學 National Kaohsiung University of Science and Technology | 回應台灣教育趨勢議題Responses to the Issue of Educational Trends in Taiwan | English | Yes |
| A9 | 11/5 | 10:30-12:00 | Room4 | 2 | 1 | Investigate Collaborative Problem-Solving Mastery Profiles of Taiwanese Students from PISA 2015: Applying Item Response Theory and Cognitive Diagnostic Models | Tsai, Jie-Wen | - | 教育心理與學習發展Educational Psychology and Learning Development | English | |
| A9 | 11/5 | 10:30-12:00 | Room4 | 3 | 114 | Rethinking Online Learning and Traditional Eastern Educational Psychology to Bolster Medical Education Post-2020 | Kon Alexiou | National Kaohsiung Normal University | 教育心理與學習發展Educational Psychology and Learning Development | English | |
| A9 | 11/5 | 10:30-12:00 | Room4 | 4 | 142 | Impact of Lockdown on Teachers' Interpersonal Self-Efficacy to Cope Up with Burnout | Sonika Saini, Ju-Hui Wei, Hsueh-Hua Chuang | National Sun Yat-sen University, Kaohsiung, Taiwan | 教育心理與學習發展Educational Psychology and Learning Development | English | |
| A9 | 11/5 | 10:30-12:00 | Room4 | 5 | 93 | Leader, Support, and Work-Family: The Mediating Role of Supervisor Support from Leader-Member Exchange Leadership to the Employees' Work-Family Enrichment | Paxia Dyani Ariadna Salsabilita, Chia-Wei Tang | National Sun-yat Sen University, Kaohsiung, Taiwan | 其他重大教育議題Other Important Issues | English | |
| A9 | 11/5 | 10:30-12:00 | Room4 | 6 | 9 | ASSESSMENT ON THE READINESS OF TEACHERS FOR DEVELOPING STUDENTS’ SKILLS IN SPEAKING ENGLISH THROUGH THE USE OF “ZOOM” PLATFORM: BASIS FOR NATURAL INSTRUCTION | Mr. Wes Harven Guillemer Maravilla | Academic Affairs | 其他重大教育議題Other Important Issues | English | |
| A10 11/5 10:30-12:00 Room5 Room5 | |||||||||||
| A10 | 11/5 | 10:30-12:00 | Room5 | 1 | 87 | 新冠肺炎期間會計學翻轉式教學策略 | 蔡璧徽 | 陽明交通大學 | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | Chinese | Yes |
| A10 | 11/5 | 10:30-12:00 | Room5 | 2 | 4 | 韌性後的共存：桃園新冠疫情爆發後的生命教育實踐 The Co-existence of Post-pandemic Resilience: The Life Education Following the COVID-19 Pandemic Outbreak in Taoyuan |
劉家崴 | 桃園市六和高中 | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | Chinese | |
| A10 | 11/5 | 10:30-12:00 | Room5 | 3 | 18 | 插畫融入青少年社會情緒學習之研究 | 廖唯琇 | 大明高中 | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | Chinese | |
| A10 | 11/5 | 10:30-12:00 | Room5 | 4 | 55 | 多元文化教育課程對學生同理心與多元文化素養影響之研究 | 李亮儀 Li Liang yi | 國立中山大學 | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | Chinese | |
| A10 | 11/5 | 10:30-12:00 | Room5 | 5 | 60 | 師資培育學生對於業師協同教學學習滿意度之研究—以國立高雄餐旅大學為例 | 潘湘玲、郭德賓 | 國立高雄餐旅大學 | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | Chinese | |
| A11 11/5 13:00-14:30 Room3 Room3 | |||||||||||
| A11 | 11/5 | 13:00-14:30 | Room3 | 1 | 94 | 美感意象認知對數位 AMA 結構式複製繪圖表現風格之影響性研究 | 李佳蓉、李俊儀 | 國立雲林科技大學 | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | Chinese | Yes |
| A11 | 11/5 | 13:00-14:30 | Room3 | 2 | 96 | 初級韓語教學融入任務型教學之成效 | 黃珍良 | 朝陽科技大學 | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | Chinese | |
| A11 | 11/5 | 13:00-14:30 | Room3 | 3 | 122 | 3D列印融入設計思考模式之課程成效探究 | 蔡孟芳、鄭博元、許衷源、洪廷甫 | 國立屏東科技大學 | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | Chinese | |
| A11 | 11/5 | 13:00-14:30 | Room3 | 4 | 123 | 線上教學運用於大學成本會計單元學習之成效 | 張淑清 李長原 | 中原大學 | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | Chinese | |
| A11 | 11/5 | 13:00-14:30 | Room3 | 5 | 130 | 國民中學抽離式技藝教育課程之學習成效 | 王月萍、王李成雲 | 國立臺東專科學校餐旅管理科 | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | Chinese | |
| A12 11/5 13:00-14:30 Room4 Room4 | |||||||||||
| A12 | 11/5 | 13:00-14:30 | Room4 | 1 | 64 | 高中生團體以自主參與服務學習進行社會參與之探究 | 孫昌平、洪志成 | 國立中正大學 | 其他重大教育議題Other Important Issues | Chinese | Yes |
| A12 | 11/5 | 13:00-14:30 | Room4 | 2 | 173 | 教育部中小學數位學習深耕推動計畫-高中計畫分析 | 謝依樺 | 國立高雄師範大學 | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | Chinese | |
| A12 | 11/5 | 13:00-14:30 | Room4 | 3 | 135 | 「琴」何以堪-器樂教學於後疫情時代之因應與探討 | 廖悌妏 | 國立高雄師範大學 | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | Chinese | |
| A12 | 11/5 | 13:00-14:30 | Room4 | 4 | 152 | 線上射箭教學與實體教學對學生射箭之差異影響研究 | 方培瑛 | 國立臺東大學 | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | Chinese | |
| A12 | 11/5 | 13:00-14:30 | Room4 | 5 | 156 | LET’S “CONNECT” 學校本位國際教育(SIEP)融入國定課程之教學與實踐-以高雄市OO國中為例 | 邱仲廷 | 國立高雄師範大學 | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | Chinese | |
| A13 11/5 14:40-16:10 Room2 Room2 | |||||||||||
| A13 | 11/5 | 14:40-16:10 | Room2 | 1 | 199 | 後疫情健康體位的課程與教學： 2021~2022年改善國小學生體位過重問題之行動研究 | 杜玫潓、李亞傑、趙英先 | 高雄市立民族國小 | 其他重大教育議題Other Important Issues | Chinese | Yes |
| A13 | 11/5 | 14:40-16:10 | Room2 | 2 | 65 | COVID-19疫情下遠距教學的成效、挑戰與因應 | 阮常恩 | 國立嘉義大學 | 其他重大教育議題Other Important Issues | Chinese | |
| A13 | 11/5 | 14:40-16:10 | Room2 | 3 | 58 | 疫情下餐旅技專校遠距教學之學生學習滿意度—以國立高雄餐旅大學為例 | 謝旻芳、郭德賓 | 國立高雄餐旅大學 | 回應台灣教育趨勢議題Responses to the Issue of Educational Trends in Taiwan | Chinese | |
| A13 | 11/5 | 14:40-16:10 | Room2 | 4 | 116 | 家長選擇安親班之原因與期待之探究 | 盧德鈞 方凱緻 牛建茹 | 國立臺東大學 | 回應台灣教育趨勢議題Responses to the Issue of Educational Trends in Taiwan | Chinese | |
| A13 | 11/5 | 14:40-16:10 | Room2 | 5 | 188 | 文化資產修復政策落實於技職教育的探討 | 沈大煒、楊凱成 | 國立雲林科技大學 | 回應台灣教育趨勢議題Responses to the Issue of Educational Trends in Taiwan | Chinese | |
| A14 11/5 14:40-16:10 Room3 Room3 | |||||||||||
| A14 | 11/5 | 14:40-16:10 | Room3 | 1 | 179 | From Micro to Macro: The Effect of Director Leadership on Teachers and Organizations in ECEC | Yu-Chin Chang | Asia University | 教育行政管理與領導 Educational Administration and Leadership | Chinese | Yes |
| A14 | 11/5 | 14:40-16:10 | Room3 | 2 | 165 | 國中七年級社會領域融入全民國防教育之行動研究 | 吳東憲 | 國立臺東大學 | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | Chinese | |
| A14 | 11/5 | 14:40-16:10 | Room3 | 3 | 167 | 販展形式構建的補習教育與普通教育場域圖像 The Images of the Field for Cramming Education and the General Education Constructed by the Vending Performance Form |
陳于揚(Yu-Yang Chen) | 國立臺北教育大學(National Taipei University of Education) | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | Chinese | |
| A14 | 11/5 | 14:40-16:10 | Room3 | 4 | 129 | 人格特質與負向情緒對大學生創造力的影響 | 蘇亮甄、郭旭展 | 國立中山大學 | 教育心理與學習發展Educational Psychology and Learning Development | Chinese | |
| A14 | 11/5 | 14:40-16:10 | Room3 | 5 | 140 | 桃園市幼兒園園長辦學理念生成與實踐之個案研究 | 林伶芳 | 銘傳大學/桃園市立新屋幼兒園 | 教育行政管理與領導 Educational Administration and Leadership | Chinese | |
| A15 11/5 14:40-16:10 Room4 Room4 | |||||||||||
| A15 | 11/5 | 14:40-16:10 | Room4 | 1 | 191 | 表演藝術管理人才核心能力之研究 | 施光恆 | 中國文化大學 | 其他重大教育議題Other Important Issues | Chinese | Yes |
| A15 | 11/5 | 14:40-16:10 | Room4 | 2 | 3 | 國小中低年級兒童繪畫表現分析之研究 | 林靜儷 | 國立臺東大學教育學系 | 其他重大教育議題Other Important Issues | Chinese | |
| A15 | 11/5 | 14:40-16:10 | Room4 | 3 | 158 | 國小英語遠距教學與實體教學之差異 | 黃子芸、蕭貿仁、奥山咲乃 | 彰化師範大學 | 其他重大教育議題Other Important Issues | Chinese | |
| A15 | 11/5 | 14:40-16:10 | Room4 | 4 | 171 | 大學生理財認知、金錢態度與信貸行為之研究－以廣東某大學為例 | 林怡芯，林紫瑩，容琳喻 | 惠州學院(中國廣東) | 其他重大教育議題Other Important Issues | Chinese | |
| A15 | 11/5 | 14:40-16:10 | Room4 | 5 | 183 | 「跨過代溝」—跨國婚姻中陸籍配偶與其臺籍子女代間互動關係之研究 | 王儀樺、張德勝 | 國立東華大學 | 其他重大教育議題Other Important Issues | Chinese | |
TERA2022 Technical Program-POST(壁報論文發表)
| Session | Date | Times | Room | NO. | Paper NO. | PaperTitle | Authors | Affiliation | PresentType | Category | Language |
| P1 11/4 14:40-16:10 主持人：陳威霖老師 Room8 | |||||||||||
| P1 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room8 | 1 | 2 | 從資源保存理論看大學生如何兼顧愛情、學業與社團三學分 | 陳先郡、伍珮瑄、白貿元、王惠伶、凌郁璇、黃詠琪、莊文華、朱麗雯 | 國立屏東科技大學 | 壁報論文(posters) | 其他重大教育議題 Other Important Issues | Chinese |
| P1 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room8 | 2 | 19 | PBL融入核心素養的課程設計-以SDGs融入環境教育課程為例 | 吳宗勳，林勇成，李文獻，賴信志 | 臺南市安南區青草國民小學 | 壁報論文(posters) | 教育心理與學習發展Educational Psychology and Learning Development | Chinese |
| P1 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room8 | 3 | 20 | 應用數位學習介入臺灣手語教學對國中生學習動機之影響 | 王眉茵 | 國立臺灣師範大學 | 壁報論文(posters) | 其他重大教育議題Other Important Issues | Chinese |
| P1 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room8 | 4 | 23 | 國小教師對原住民族知識課程及文化學習活動認同感之調查研究 | 潘念慈 | 國立臺東大學 | 壁報論文(posters) | 回應台灣教育趨勢議題Responses to the Issue of Educational Trends in Taiwan | Chinese |
| P1 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room8 | 5 | 25 | 雙語融入學科領域之行動研究:以結合印尼泗水雙語交流課程為例 | 洪秀雯 | 國立臺東大學 | 壁報論文(posters) | 回應台灣教育趨勢議題Responses to the Issue of Educational Trends in Taiwan | Chinese |
| P1 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room8 | 6 | 45 | 中學生成長型思維、知覺教室氛圍、羞愧感與學習投入之關係 | 王佳琪、孫國瑋、何曉琪 | 靜宜大學 | 壁報論文(posters) | 教育心理與學習發展Educational Psychology and Learning Development | Chinese |
| P1 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room8 | 7 | 71 | 大專院校學校內部危機溝通對行政人員組織信任、心理資本與團體學習行為之研究 | 李炘芸、林靜慧 | 國立中山大學 | 壁報論文(posters) | 教育行政管理與領導 Educational Administration and Leadership | Chinese |
| P1 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room8 | 8 | 81 | 兩歲和三歲幼兒的類比推理能力 | 劉怡岑、賴孟龍、簡琬融、陳玫芳 | 國立嘉義大學 | 壁報論文(posters) | 教育心理與學習發展Educational Psychology and Learning Development | Chinese |
| P1 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room8 | 9 | 86 | DFC教學法融入讀報教育之教學活動設計、實施與成效 | 胡智婷 | 國立臺灣師範大學 | 壁報論文(posters) | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | Chinese |
| P1 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room8 | 10 | 88 | DFC教學法應用在幼兒園課程活動設計:「大龍小玩家」主題探究 | 趙淳堉 | 臺北市大同區大龍國小附設幼兒園 | 壁報論文(posters) | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | Chinese |
| P1 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room8 | 11 | 98 | 社區大學英語課程教學與學員學習滿意度之研究 | 林昀萱 | 國立臺灣師範大學 | 壁報論文(posters) | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | Chinese |
| P1 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room8 | 12 | 99 | 性格優勢融入國中生涯課程之探討 | 簡君安 | 屏東大學 | 壁報論文(posters) | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | Chinese |
| P1 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room8 | 13 | 104 | 從服務設計觀點探討博物館高齡教育之研究 | 周君芳 | 國立暨南國際大學 | 壁報論文(posters) | 其他重大教育議題Other Important Issues | Chinese |
| P1 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room8 | 14 | 107 | 外籍英語教師於國中小實施英語課程對學生學習焦慮及動機影響之研究-以性別為變項 | 孫于媗、莊雪華 | 國立中山大學 | 壁報論文(posters) | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | Chinese |
| P1 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room8 | 15 | 108 | Preliminary Findings of Impact on Language Attitude and Cultural Intelligence Underlying EMI Language Policy | Tien-Ai Chang & Ya-Chun Feng | National Sun Yat-Sen University | 壁報論文(posters) | 其他重大教育議題Other Important Issues | English |
| P1 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room8 | 16 | 111 | 聯想遊戲ready go：利用溯因理論複習對於國小學生在社會科的自我效能、學習價值與認知負荷之探討 | 陳毓婕 | 國立臺灣師範大學 | 壁報論文(posters) | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | Chinese |
| P1 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room8 | 17 | 120 | 從客體關係理論看「親密關係中的傷與合」 | 黃登 | 國立政治大學 | 壁報論文(posters) | 其他重大教育議題Other Important Issues | Chinese |
| P1 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room8 | 18 | 121 | 企業諮商倫理困境初探與因應策略 | 黃登 | 國立政治大學 | 壁報論文(posters) | 其他重大教育議題Other Important Issues | Chinese |
| P1 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room8 | 19 | 125 | 外師英語教學對國中小學生英語學習信念與英語學習享受之研究 | 林妤柔 | 國立中山大學 | 壁報論文(posters) | 其他重大教育議題Other Important Issues | Chinese |
| P1 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room8 | 20 | 127 | Brain Drain in Slovakia | Rebeka Jendrisakova | National Sun Yat-sen University | 壁報論文(posters) | 其他重大教育議題Other Important Issues | English |
| P1 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room8 | 21 | 134 | 以疫情期間線上教學經驗做為學校推動數位學習發展基礎的探討 | 許嘉泉 | 國立高雄師範大學 | 壁報論文(posters) | 回應台灣教育趨勢議題Responses to the Issue of Educational Trends in Taiwan | Chinese |
| P1 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room8 | 22 | 141 | 孟德爾從未煩惱過的難題–基因工程與合成生物學創新課程 | 陳瀅州 | 國立陽明交通大學 | 壁報論文(posters) | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | Chinese |
| P1 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room8 | 23 | 145 | 教師遠距教學的挑戰與因應 | 邱欣怡、劉嘉茹 | 國立高雄師範大學 | 壁報論文(posters) | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | Chinese |
| P1 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room8 | 24 | 147 | 十二年國教翰林版國中國文教科書與永續發展教育批判性思考之內容分析 | 王駿傑、周珮儀 | 國立中山大學 | 壁報論文(posters) | 其他重大教育議題Other Important Issues | Chinese |
| P1 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room8 | 25 | 161 | 後疫情混成學習模式對高中生學習適應與自我調整學習影響之研究 | 陳穎琳 | 壁報論文(posters) | 教育心理與學習發展Educational Psychology and Learning Development | Chinese | |
| P1 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room8 | 26 | 168 | Improving TESOL education - A proposal for Kaohsiung’s city council educational division | Dylan Lambropoulos | National Sun Yat-sen University | 壁報論文(posters) | 其他重大教育議題Other Important Issues | English |
| P1 | 11/4 | 14:40-16:10 | Room8 | 27 | 186 | Teaching-Program Students' Attitudes towards Bilingual Education and Policy in Taiwan | 許睿紋 | 靜宜大學 | 壁報論文(posters) | 其他重大教育議題Other Important Issues | English |
| P2 11/5 13:00-14:30 主持人：張至慶老師 Room5 | |||||||||||
| P2 | 11/5 | 13:00-14:30 | Room5 | 1 | 6 | 日治時期原住民在蕃童教育所接受教育歷程之研究-以四季部落為例 | 呂子雯 | 國立臺東大學 | 壁報論文(posters) | 其他重大教育議題Other Important Issues | Chinese |
| P2 | 11/5 | 13:00-14:30 | Room5 | 2 | 7 | 後疫情時代下國小中年級教師遠距教學形式之研究 | 曾羽欣 | 國立臺東大學 | 壁報論文(posters) | 其他重大教育議題Other Important Issues | Chinese |
| P2 | 11/5 | 13:00-14:30 | Room5 | 3 | 8 | 後疫情下海外越南僑校教師遠距教學之困境與調適策略研究 | 林克勉 | 國立臺東大學 | 壁報論文(posters) | 其他重大教育議題Other Important Issues | Chinese |
| P2 | 11/5 | 13:00-14:30 | Room5 | 4 | 13 | 疫情下國小中年級體育教師線上同步教學困境之研究 | 李志源 | 國立臺東大學 | 壁報論文(posters) | 其他重大教育議題Other Important Issues | Chinese |
| P2 | 11/5 | 13:00-14:30 | Room5 | 5 | 15 | 學校教職員對於教官退場機制之調查研究 | 徐昱函 | 國立臺東大學 | 壁報論文(posters) | 其他重大教育議題Other Important Issues | Chinese |
| P2 | 11/5 | 13:00-14:30 | Room5 | 6 | 16 | 國小在職教師對學童作息時間調整之調查研究 | 許誌仁 | 國立臺東大學 | 壁報論文(posters) | 其他重大教育議題Other Important Issues | Chinese |
| P2 | 11/5 | 13:00-14:30 | Room5 | 7 | 17 | 感覺動作障礙篩檢教育對幼保系學生之訓練成效 The effect of sensory-based motor disorder screening training program on students of early childhood education and care |
紀以柔、孫子涵、陳冠伯、邱昆益 | 國立陽明交通大學 | 壁報論文(posters) | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | Chinese |
| P2 | 11/5 | 13:00-14:30 | Room5 | 8 | 21 | 應用美塔學理論於班級經營之調查研究 | 游馥瑜 | 國立臺東大學 | 壁報論文(posters) | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | Chinese |
| P2 | 11/5 | 13:00-14:30 | Room5 | 9 | 24 | 疫情期間國中小教師線上授課焦慮感之調查研究 | 李侑穎 | 國立臺東大學 | 壁報論文(posters) | 回應台灣教育趨勢議題Responses to the Issue of Educational Trends in Taiwan | Chinese |
| P2 | 11/5 | 13:00-14:30 | Room5 | 10 | 26 | 國小教師對己身資訊能力指標之調查研究 | 葉柏均 | 國立臺東大學 | 壁報論文(posters) | 回應台灣教育趨勢議題Responses to the Issue of Educational Trends in Taiwan | Chinese |
| P2 | 11/5 | 13:00-14:30 | Room5 | 11 | 33 | 在職教師專業素養能力指標之調查研究 | 張翔雯 | 國立臺東大學 | 壁報論文(posters) | 其他重大教育議題Other Important Issues | Chinese |
| P2 | 11/5 | 13:00-14:30 | Room5 | 12 | 36 | 國小體育教師面臨線上教學影響與因應策略之調查研究 | 鄭佩瑜 | 國立臺東大學 | 壁報論文(posters) | 其他重大教育議題Other Important Issues | Chinese |
| P2 | 11/5 | 13:00-14:30 | Room5 | 13 | 37 | 應用國際教育於國小二年級生活學習領域教學之行動研究 | 楊婉鈴 | 國立臺東大學 | 壁報論文(posters) | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | Chinese |
| P2 | 11/5 | 13:00-14:30 | Room5 | 14 | 38 | 國小教師對二年級數學領綱學習內容掌握度之調查研究 | 張博雅 | 國立臺東大學 | 壁報論文(posters) | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | Chinese |
| P2 | 11/5 | 13:00-14:30 | Room5 | 15 | 39 | 國小教師閩南語能力指標的生活實踐之調查研究 | 歐陽良惟 | 國立臺東大學 | 壁報論文(posters) | 回應台灣教育趨勢議題Responses to the Issue of Educational Trends in Taiwan | Chinese |
| P2 | 11/5 | 13:00-14:30 | Room5 | 16 | 40 | STEM樂高融入十二年國民基本教育之正式課程的學習成效與學習動機探究 | 葉芷菱 | 國立清華大學 | 壁報論文(posters) | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | Chinese |
| P2 | 11/5 | 13:00-14:30 | Room5 | 17 | 41 | 生命教育非正式課程實踐於國中教育階段之研究 | 孫俊傑、龔心怡 | 國立彰化師範大學 | 壁報論文(posters) | 其他重大教育議題Other Important Issues | Chinese |
| P2 | 11/5 | 13:00-14:30 | Room5 | 18 | 42 | 中等教育師資培育生生涯阻礙與生涯決定關係之研究 | 林園修 | 國立彰化師範大學 | 壁報論文(posters) | 回應台灣教育趨勢議題Responses to the Issue of Educational Trends in Taiwan | Chinese |
| P2 | 11/5 | 13:00-14:30 | Room5 | 19 | 43 | 臺中市中學生數學成長型思維與數學學業投入關係之研究 | 蔣承家、龔心怡 | 國立彰化師範大學 | 壁報論文(posters) | 教育心理與學習發展Educational Psychology and Learning Development | Chinese |
| P2 | 11/5 | 13:00-14:30 | Room5 | 20 | 44 | 中學生遊戲沉浸、憂鬱與焦慮及問題性網路使用模式之建構 | 鄭佳欣 | 國立彰化師範大學 | 壁報論文(posters) | 其他重大教育議題Other Important Issues | Chinese |
| P2 | 11/5 | 13:00-14:30 | Room5 | 21 | 53 | Z世代客家族群接受客語教育與其族群認同之訪談研究 | 謝庭昀、郭丁熒 | 國立臺南大學 | 壁報論文(posters) | 其他重大教育議題Other Important Issues | Chinese |
| P2 | 11/5 | 13:00-14:30 | Room5 | 22 | 67 | 原住民族修習初等教育學程歷程－以國立臺東大學師資培育中心為例 | 黃瓊宇 | 國立臺東大學 | 壁報論文(posters) | 其他重大教育議題Other Important Issues | Chinese |
| P2 | 11/5 | 13:00-14:30 | Room5 | 23 | 68 | 高齡幸福美學內涵之探究 | 何冠廷 | 國立彰化師範大學 | 壁報論文(posters) | 其他重大教育議題Other Important Issues | Chinese |
| P2 | 11/5 | 13:00-14:30 | Room5 | 24 | 70 | 以敘事治療看原住民族學生輟學議題 | 王筑萱 | 國立嘉義大學 | 壁報論文(posters) | 其他重大教育議題Other Important Issues | Chinese |
| P2 | 11/5 | 13:00-14:30 | Room5 | 25 | 72 | 新冠疫情期間-國小初任教師的工作壓力與因應策略之探討 | 馬鈺鈞、陳映婷、丁楡真 | 壁報論文(posters) | 回應台灣教育趨勢議題Responses to the Issue of Educational Trends in Taiwan | Chinese | |
| P2 | 11/5 | 13:00-14:30 | Room5 | 26 | 77 | 以阿德勒諮商探討癌症患者在抗癌過程之勇氣 | 趙潁薪 | 國立嘉義大學 | 壁報論文(posters) | 其他重大教育議題Other Important Issues | Chinese |
| P3 11/5 14:40-16:10 主持人：楊淑晴老師 Room5 | |||||||||||
| P3 | 11/5 | 14:40-16:10 | Room5 | 1 | 50 | 親子對Podcast推廣中華文化教育之看法：以二十四節氣智慧故事為例 | 李昕恬 | 國立中山大學 | 壁報論文(posters) | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | Chinese |
| P3 | 11/5 | 14:40-16:10 | Room5 | 2 | 69 | 師資生 STEAM 認知態度與素養之相關研究 | 周坤億、楊淑晴、羅藝方、黃名清 | 國立中山大學 | 壁報論文(posters) | 回應台灣教育趨勢議題Responses to the Issue of Educational Trends in Taiwan | Chinese |
| P3 | 11/5 | 14:40-16:10 | Room5 | 3 | 85 | 以社會領域課本為中心的國小高年級主題教學之行動研究 | 鄭雅靜 | 彰化縣洛津國小 | 壁報論文(posters) | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | Chinese |
| P3 | 11/5 | 14:40-16:10 | Room5 | 4 | 90 | 後疫情時代幼兒園課程與教學新契機──新手教師視覺媒體素養融入教學之挑戰與成長 | 劉家麒 | 國立臺東大學/臺北市立南海實驗幼兒園 | 壁報論文(posters) | 回應台灣教育趨勢議題Responses to the Issue of Educational Trends in Taiwan | Chinese |
| P3 | 11/5 | 14:40-16:10 | Room5 | 5 | 91 | 臺灣STEAM教育政策與研究發展 | 劉建人 、薛昱翔 、楊淑晴 、羅藝方 | 國立中山大學 | 壁報論文(oral papers) | 回應台灣教育趨勢議題Responses to the Issue of Educational Trends in Taiwan | Chinese |
| P3 | 11/5 | 14:40-16:10 | Room5 | 6 | 100 | 表達性治療融入國小性別平等教育之班級輔導經驗探究 | 黃宇欣、鄭雅萍、鄭皓晉、劉宜軒、盧鴻文 | 壁報論文(posters) | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | Chinese | |
| P3 | 11/5 | 14:40-16:10 | Room5 | 7 | 101 | 教科書潛在性別意識形態之內容分析研究—以技術型高級中學家政群專業科目為例 | 李怡潔 、林靜慧 | 國立中山大學 | 壁報論文(posters) | 其他重大教育議題Other Important Issues | Chinese |
| P3 | 11/5 | 14:40-16:10 | Room5 | 8 | 102 | 創造性舞蹈教學對國中生學習舞蹈之自信心、學習動機、心智投入、學習焦慮、自我成效及持續意圖之探討 | 郭彥寧 | 新竹市立三民國中 | 壁報論文(posters) | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | Chinese |
| P3 | 11/5 | 14:40-16:10 | Room5 | 9 | 106 | 以優點大轟炸活動將正向心理學融入教育之探究—以臺北市某國小為例 | 李孟璇 | 壁報論文(posters) | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | Chinese | |
| P3 | 11/5 | 14:40-16:10 | Room5 | 10 | 110 | 將社會智能學習(SEL)融入生命教育議題至國小國語科－以臺北市某國小為例 | 陳毓婕、李孟璇 | 壁報論文(posters) | 其他重大教育議題Other Important Issues | Chinese | |
| P3 | 11/5 | 14:40-16:10 | Room5 | 11 | 115 | 高中國語文教學中加入戲劇策略的探究 | 紀雅絮 | 國立臺南大學 | 壁報論文(posters) | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | Chinese |
| P3 | 11/5 | 14:40-16:10 | Room5 | 12 | 117 | 以圖畫分析探究國小學童對理解式籃球教學之學習知覺 | 徐大衛；李炳昭 | 國立臺中教育大學 | 壁報論文(posters) | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | Chinese |
| P3 | 11/5 | 14:40-16:10 | Room5 | 13 | 119 | 教師多元文化經驗對國際教育執行程度之影響-以創新教學作為中介變項 | 蔡佳盈 | 壁報論文(posters) | 其他重大教育議題Other Important Issues | Chinese | |
| P3 | 11/5 | 14:40-16:10 | Room5 | 14 | 132 | 當我們同在「疫」起–臺中市高中生自我概念之調查研究 | 黃雅琴、張玉茹 | 壁報論文(posters) | 教育心理與學習發展Educational Psychology and Learning Development | Chinese | |
| P3 | 11/5 | 14:40-16:10 | Room5 | 15 | 138 | 高中生生活事件、朋友關係對於心情感受之影響探討 | 葉芷菱、許智揚、楊 旻杰、賴曉薇 | 國立清華大學 | 壁報論文(posters) | 教育心理與學習發展Educational Psychology and Learning Development | Chinese |
| P3 | 11/5 | 14:40-16:10 | Room5 | 16 | 143 | 主題課程之幼兒學習歷程探究以健康總動員為例 | 吳律葦 | 台東大學 | 壁報論文(posters) | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | Chinese |
| P3 | 11/5 | 14:40-16:10 | Room5 | 17 | 150 | 定向越野融入STREAM學習活動之個案研究 | 楊淑晴、羅藝方、周坤億、許慧慧 | 國立中山大學 | 壁報論文(posters) | 課程教學與教育實踐Curriculum & Instruction | Chinese |
| P3 | 11/5 | 14:40-16:10 | Room8 | 18 | 160 | Learning-In-Progress: Design an Immersive Learning System Using XR for Social workers in Taiwan | 1. Chiu,YU Ching 2. Kuo, Chia Chen*Corresponding author 3. Wang, Ming Jen 4. Wu, Jasmine 5. Tseng,Tsen Han | National Center for High-Performance Computing | 壁報論文(posters) | 回應台灣教育趨勢議題Responses to the Issue of Educational Trends in Taiwan | English |
| P3 | 11/5 | 14:40-16:10 | Room5 | 19 | 164 | 探討成年婦女對於青少女性別角色與定位之影響 | 洪瑞兒、陳聖光 | 國立中山大學教育 | 壁報論文(posters) | 其他重大教育議題Other Important Issues | Chinese |
| P3 | 11/5 | 14:40-16:10 | Room5 | 20 | 176 | 在地全球化觀點融入小學雙語生活課程發展之行動研究 | 林怡伶 | 國立臺北教育大學 | 壁報論文(posters) | 回應台灣教育趨勢議題Responses to the Issue of Educational Trends in Taiwan | Chinese |
| P3 | 11/5 | 14:40-16:10 | Room5 | 21 | |||||||